有些道理我们都懂得，也知道自己应该怎样去做，可真正行动起来时，却变成了另外一回事。为什么知易行难？怎样才能让我们的内心，遵从自己的想法，在遇到突发事件时，能从冷静从容地去应对呢？

(资料图片仅供参考)

读了那么多关于心灵成长的文章，现在却不知道该怎么做了？自己的心境有时会起伏不定，我知道，一定是自己的问题。但是我不知道自己现在该怎样去努力，才能做到情绪稳定，心态平和积极乐观。

在家里，我尽量控制自己的情绪，不随意倾泻自己的负能量，可是自己有时真的不太会处理事情，说话做事有时还是过于情绪化，不够冷静，不够机智，不够理性。

在工作中，我也尽量控制自己，可有时还会莫名的冲动，做情绪的奴隶，做冲动的魔鬼。

我的症结在哪里？自己的心魔是什么？为什么看不学习的孩子不顺眼，为什么自己的控制欲那么强，为什么自己急于去改变这些孩子？

‍每每走进教室，我都奇怪自己是怎么一回事。好像教室里有一个强大的黑能量场，它把我深深地吸引进去，我想脱身都脱不开，任凭我怎样挣扎，我都无法摆脱它对自己的控制。

这究竟是怎么一回事？三年级一班的孩子，是我命中的一个劫吗？他们学习习惯差，他们不爱学习，他们是这样一群难以管教的孩子。我使尽浑身解数和他们周旋，软硬兼施，好像效果都微乎其微。学习成绩依旧不理想，学习习惯依旧，一切都在老师严苛的控制推动下，表面上看起来风平浪静，其实那几个孩子依旧不知学习为何物，不知为谁学？

学习就真的是那么一件让人痛苦的事情吗？不逼他，不催他，不管他，不盯着他，他就完全放弃学习了吗？是我太焦虑了，还是孩子们太顽皮了？为什么要放弃自己呢？是我错了吗？是我太关注他们了吗？

唉，太伤神了，这种内耗弄得师生彼此疲惫不堪。三年级的学生了，却不知道学习为何物，一点一点也不想学，一点一点也不学，就是班里这样几个学生，带动整个班级的学习风气。

没有良好的学习氛围，没有主动积极，没有乐学爱学，只有身心煎熬的逼迫着。

孩子，为了你，为了你的将来，我该怎样改变我自己？

我也希望转移一下自己的注意力，我也想看到你们优秀的一面，我也想在教室里时刻展露笑脸，我也想多夸夸你们，多为你们竖起大拇指，我更想为做你们的老师而感到骄傲和自豪。

可是，我做不到！或许原因不在你们身上，一定是老师的问题。是我的问题，是啊，为什么我看不到你们好的一面呢，为什么我只盯着你们的缺点和错误不放呢？

一定是我思考问题的方式出了问题！唉，快快跳出自己思维的怪圈吧，多去看看这些孩子善良可爱的一面，放过他们，也就放过了那个纠结的自己。

原谅他们的贪玩，原谅他们的不爱学习，原谅他们的不完美，也就原谅、接纳了那个不完美的自己。

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