(相关资料图)

(颜伶俐 唐翔)“不是每一株‘幼苗’都能长成参天大树，但我们都要用心呵护。”初秋的湖南衡东县一中校园，因为新同学的到来和老同学的回归充满生机。该校教师、湖南省人大代表刘丽君在第39个教师节到来之际，与年轻教师分享起自己的教学经验。

作为一个守望“教育麦田”30年的资深教师，刘丽君是一步一步从衡东农村成长起来的“本土老师”。从中专毕业成为乡村教师，到自考专科再自考本科，最终成为一名高中语文教师，刘丽君笑称自己的奋斗经历如同学生的成长脚印，跟着学生一起进步。因此，她总是和自己的学生说，一定要坚持自己的梦想。

“在学校里，老师从来不是高高在上的。我们既是学生之师，也是学生良友。”为了能跟学生更好地沟通，走进学生的内心，更有利于教育教学，帮助学生身心健康成长，刘丽君自考了心理咨询师证，用实际行动守护同学们成长。

多年前，在衡东石湾镇中学任教时，为了防止一位走读学生“恋”上网吧，刘丽君经常租车送其回家，并叮嘱他们的父母后才离开。该学生毕业后多次跟她讲，若不是当年老师在网吧找到他，将他及时送回家，很可能就会在网吧“沉沦”，人生轨迹也会因此改变。

“没有学生喜欢死气沉沉的课堂，这就需要教师不断创新教学方法。”在30年的教学生涯里，刘丽君十分重视常规课堂教学，喜欢钻研、尝试适合学生的不同教学方法，对每堂课都精心设计，尽量找到最精彩的呈现方式，令同学们都学有所获。

在作业设计方面，她也颇具心思，常常为了寻找最合适的作业形式、作业层次而多方思索搜集，使每一次作业都能让学生做有所得，尽量减少做无用功。对待不同层次、不同特点的学生，她力求因材施教，激发他们的学习兴趣，培养他们的爱好特长，帮助他们克服自己的不足。

“刘老师的教学经历和经验，给我们提供了宝贵的学习参考。”该校一位年轻教师说，他们将以刘丽君为榜样，不断提升教学水平的同时，用心关注呵护学生们的成长。(完)

标签：